2024～2025學年第一期網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公開課教研活動

       為進一步加強教師間教學經(jīng)驗、教學方法的交流，提高我校教師的教學能力水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭與示范作用，營造良好的教育教學環(huán)境。11月27日下午，我校開展了2024～2025學年第一期公開課聽課評課教研活動。校長韓宏偉，教務(wù)主任陳當銘以及全體任課老師參加并組織進行評課研討和交流活動，扎實推進高效課堂。

  課 堂 展 示

《雙絞線（直通線）的制作》

授課教師：黃金文

黃金文老師的《雙絞線（直通線）的制作》公開課，旨在讓學生掌握網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)及TIA/EIA-568-B/A線序，識別直通/交叉線，獨立制作RJ45跳線及掌握測試方法。通過實踐操作與合作探究，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和安全意識，讓學生在實操中體會制作中熟能生巧的道理。點亮雙絞線，開啟電腦新世界。

       黃金文老師采用情景演繹導入的方式吸引學生進入課堂，通過提問回答互動環(huán)節(jié)以及趣味小游戲回顧知識點，溫故知新從而巧妙地過渡到本節(jié)課的主題——雙絞線的制作。

       黃老師從計算機網(wǎng)絡(luò)知識出發(fā)，提煉出“剝理剪插壓測”六字要訣，并演示了從剝線、排線、剪齊線、壓線到測試的整個流程。在操作示范中，詳細介紹了工具及使用方法，并指出了操作過程中容易出現(xiàn)的錯誤點。

       課堂通過組織以小組為單位進行實操雙絞線的制作和測試，讓每位同學親歷制作雙絞線的過程。在制作過程中，同學們積極交流心得，分享技巧，相互學習，共同進步。不僅掌握了雙絞線的制作方法，還鍛煉了團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。教師在旁巡視，提供指導，及時糾錯，并協(xié)助優(yōu)化制作流程。

      制作完成，設(shè)置評價環(huán)節(jié)，結(jié)合個人評價小組互評及師評，全面審視自身掌握程度，識別易錯點并加以改正，以推動個人優(yōu)化。通過深入反思學習過程與成果，有針對性地強化薄弱環(huán)節(jié)，提高學習效率。

此評價機制不僅能夠精確評估學習成效，更能通過他人反饋獲得寶貴意見，為后續(xù)學習和改進提供堅實保障。

 評 課 議 課

     課后，教務(wù)主任陳當銘組織了全體教師對本次公開課進行評課。大家肯定了黃老師的教學基本功扎實，啟發(fā)引導到位，重點突出，重視知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建及實踐能力。陳當銘主任對本次公開課給予了肯定和褒揚，并要求老師們要不斷磨練教學技藝，提升實操能力。建議嘗試引入翻轉(zhuǎn)課堂模式，以進一步提升教學效果。